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Die Peter-Hesse-Stiftung setzt ihr Montessori-Lehrer*innen-Ausbildungsprogramm in Haiti weiterhin fort, um benachteiligten Kindern durch frühkindliche Bildung in guten Vorschulen eine Startchance für ihr Leben zu geben. Sie ermöglicht ihren erfolgreich ausgebildeten Lehrer*innen die Eröffnung solcher Vorschulen; sie gewährt ihnen methodische Hilfe jeweils in deren Vorschulen wie im neu erbauten Traingszentrum der Peter-Hesse-Stiftung in Haiti in Liancourt in der von Erdbeben weniger gefährdeten Artibonite-Region.
Im als Internat betriebenen Zentrum werden derzeit 27 Montessori-Studenten*innen auf ihre Prüfungen im Juli 2015 vorbereitet. Über 500 weitere Kinder werden im kommenden Schuljahr von guter früher Grundbildung profitieren.
Im noch laufenden Schuljahr hat die Stiftung zwei neuen Vorschulen in Gonaives den Start ermöglicht – für über 110 Kinder in beiden neuen Schulen. Mit dieser Ergänzung kommen im Schnitt über 3.845 Kinder jährlich in den Genuss dieser Lebens-Starthilfe.
Die Stiftung veranstaltete ergänzende Sonder-Seminare für kulturelle Zwecke, für Primarschul-Mathematik wie auch zur eigenen Herstellung von Montessori-Lehrmaterial. Dank der bereits fertiggestellten zwei Schlafhäuser konnten dafür früher ausgebildete Lehrerinnen von 12 bestehenden Montessori-Vorschulen im Zentrum untergebracht werden.
Fünf bestehende Projekt-Vorschulen mit insgesamt 249 Kindern wurden besucht, um ihnen methodische Hilfe zu gewähren und um die Qualität der Montessori-Ausbildung zu sichern.
Um unsere selbstgewählte Verpflichtung zu erfüllen, ein umweltfreundliches Zentrum zu sein, hat die Stiftung das Zentrum „begrünt“ und bemüht sich bei ihren Studentinnen darum, Umweltbewusstsein zu fördern. Studentinnen lernen, dass sie soziale und Umwelt-Verantwortung für ihre Umwelt wie für Gesundheit, Lebensqualität und Überlebenssicherung tragen. Dazu wird von allen Studentinnen gefordert, jeweils ein Umweltalbum mit Aktivitäten zu gestalten, die sie in den Schulen mit Kindern umsetzen können, wenn sie deren Lehrerinnen sein werden.
In diesem Schuljahr konnte die Stiftung die laufenden Kosten für einen Monat erwirtschaften. Sie vermietete den überdachten Speise- und Versammlungs-Pavillon wie auch andere Teile des Zentrums an kleine Organisationen aus der Umgebung für deren eigene Veranstaltungen. Wir hoffen, im nächsten Schuljahr weitere Kunden hierfür zu gewinnen. Dies ist der Mini-Beginn einer finanziellen Eigenständigkeits-Vision, um zumindest anteilige Kosten zukünftig selbst zu erwirtschaften. Diese Vision zu realisieren ist eine ergänzende selbst-gestellte Zukunftsaufgabe. – Alles im Sinne unseres Stiftungsmottos: Es ist DENNOCH möglich !
Kurz-Video der Freiwilligen-Gruppe aus Kempen bei ihrem 5. Einsatz im
Trainingszentrum der Peter-Hesse-Stiftung in Haiti in den Osterferien 2015
Mit Hilfe der Kempener Freiwilligen wurden nun in ihrem fünften – und letzten – Ferieneinsatz Anfang April 2015 die bislang nicht ausgebauten zwei Schlafhäuser fertiggestellt und alle Schlafhausdächer sowie die Anschlüsse der Solarstromanlage verbessert. Nun ist der Ausbau des Zentrums (fast vollständig) vollendet. Den verbleibenden Rest können wir mit einheimischen Kräften – und hoffentlich mit Hilfe von Spenden unserer deutschen Unterstützer – unter Carols Leitung selbst bewältigen.
Das Trainingszentrum der Peter-Hesse-Stiftung in Haiti ist nun ein konkreter Beweis dafür, dass Fortschritte in Haiti trotz weiterhin schwieriger politischer und ökonomischer Rahmenbedingungen DENNOCH möglich sind. Das Lehrer*innen-Ausbildungszentrum funktioniert seit Ende 2013 erneut zum Wohle vieler Kinder Haitis.
Ein Projektbericht aus dem Montessori-Zentrum in Liancourt vom April 2015
auf einer PDF-Seite.
Das MONTESSORI Lehrer*innen Ausbildungszentrum in Haiti nutzte den Welt-Umwelt-Tag um Kindern Kleingarten-Möglichkeiten zu zeigen. Angehende Montessori-Vorschullehrerinnen im Zentrum, die selbst die Nutzung von Kleingärten als Teil ihrer Ausbildung erlernt hatten, vermittelten dies nun übend weiter an die Kinder. In ihren zukünftigen Montessori Vorschulen in Haiti werden die Lehrer*innen dies dann auch an ihre Vorschulkinder weitergeben können.
Am 20. Juli begann unsere Projektpartnerin Carol Guy-James Barratt erneut mit der in der Fondation-Peter-Hesse in Haiti schon traditionellen zweiwöchigen Fortbildung in den Sommerferien von früher von uns ausgebildeten Montessori Lehrer*innen.
38 Lehrkräfte aus 12 haitianischen Projekt-Vorschulen nahmen in Liancourt an den zwei Sommerwochen teil. Sie kamen aus Jérémie, Carrefour Feuilles, Tabarre, Gonaives, Léogane, Kenskoff, Santo, Mais Gaté, Boisd’Avril und aus Liancourt selbst.
In diesem Jahr war Sprachunterricht das zentrale Thema. Die Lehrkräfte verbesserten ihre Fähigkeiten zur Herstellung von Text-Lehrmaterial, das sie in ihren Klassen nun einsetzten können. 1217 Montessori-Kinder werden direkt davon profitiieren.
Ein Seminar in Mathematik für Montessori Primarschule war auch Teil des zweiwöchigen Programms – als Vorgriff auf die von uns für die Zukunft erhoffte Erweiterung der Montessori-Ausbildung auf den Primarschulbereich. Dies wurde durch das Engagement von Patricia Gwin aus den USA möglich. Die von der Association Montessori Internationale (AMI) ausgebildete Freiwillige kam nun erneut zu uns in das Ausbildungszentrum um während der Sommerferien Aufbauseminare für die früheren Absolventinnen anzubieten.
Im neuen Lehrer*innen-Ausbildungszentrum der Peter-Hesse-Stiftung in Liancourt, Haiti erhielten 27 neue Vorschul-LehreInnen des letzten Ausbildungsjahres am 11. Juli 2015 ihre Diplome. Über 500 weiteren Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren in benachteiligten Regionen Haitis werden nun im beginnenden neuen Schuljahr verbesserte Lebenschancen durch qualifizierte kindzentrierte Grundbildung geboten.
– jeweils links: Eröffnung am 7. Dezember 2012 / rechts: Anfang 2015.
Dank der Hilfe von 61 Spenderinnen und Spendern konnte die Lehrerinnen-Ausbildung wieder – trotz der weiterhin äußerst problematischen politischen und wirtschaftlichen Situation in Haiti – im neuerbauten Ausbildungszentrum der Peter-Hesse-Stiftung fortgesetzt werden. Damit erhalten jährlich über 4.000 Kinder im Alter von 2 ½ bis 6 Jahren gute Lebens-Startchancen und viele junge Frauen die Möglichkeit, ein erfolgreiches Mini-Sozialunternehmen zu führen. Im Oktober 2015 haben wir erneut mit der Jahresausbildung begonnen. Unter den 20 neuen Studentinnen des neuen Jahrgangs 2015/16 sind auch Lehrerinnen, die in den beiden schon 2014 neu eröffneten Montessori-Vorschulen in Gonaives arbeiten werden.
Kürzlich besuchte Carol, meine seit über 30 Jahren treue Projekt-Partnerin, eine ganz neue Vorschule von Edwige, einer Absolventin dieses Sommers, für zunächst 35 Kinder in Croix de Bouquets. Für mehr Kinder reichte der Platz nicht aus. Edwige baut schon für die Erweiterung ihrer Schule in 2016 zwei neue Räume.
Im Sommer diesen Jahres erhielten 38 Lehrerinnen Montessori-Vertiefungskurse im neuen Zentrum. Auch als „grünes Musterprojekt“ wächst das Zentrum weiter, so z.B. durch Solarkocher und durch die Aufzucht von Obstbäumen und von Gemüse für zukünftig nachhaltige Selbstversorgung – denn letztlich ist dies DENNOCH möglich. Noch brauchen wir Spenden, um unsere Studentinnen zu ernähren.
Das grünende Lehrer*innen Zentrum der Peter-Hesse-Stiftung in Haiti
Peter-Hesse-Stiftung, Düsseldorf
in Bürogemeinschaft mit
W. P. Schmitz-Stiftungen
Volmerswerther Str. 86
D-40221 Düsseldorf
Tel: +49 (0)211-39-83-770
E-Mail: p.hesse@solidarity.org